Milli Eğitim Bakanlığına Yeni Müfredat İçin 184 Bin Öneri Sunuldu
Milli Eğitim Bakanlığı'na (MEB) yeni müfredat önerileriyle alakalı olarak 184 Bin öneri gelirken, Bakanlık bu önerilerin tamamının masaya yatırdı.Tüm önerilerin üzerinde yapılacak çalışmalar gündemde.
Milli Eğitim Bakanlığı'na (MEB) yeni müfredat önerileriyle alakalı olarak 184 Bin öneri gelirken, Bakanlık bu önerilerin tamamının masaya yatırdı. Tüm önerilerin üzerinde yapılacak çalışmalar gündemde.
Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB) 13 Ocak 2017 tarihinde çıkardığı yeni müfredat sisteminde bulunan ders proğramlarıyla alakalı olarak Bakanlık tarafına 175 Bin civarında yorum iletildi. Diğer yandan Bakanlığın kurumsal e-posta hesaplarına 8 Bin 700 görüşün iletildiği belirtildi.
Ayrıca Bakanlık tarafında iletilen görüş sayısı ise 184 Bin civarına ulaştı. Sosyal medya üzerinden yapılan paylaşımlar ile 91 Bin civarında olurken paylaşımların MEB aleyhine olduğu gözlerden kaçmadı.
TWiTTER'DA 530 MİLYON GÖRÜNTÜLEME
Sosyal medya uygulaması Twitter'da ise müfredat ile alakalı olarak 530 milyon görüntüleme, 19.1 milyon profil ziyaretinin gerçekleştiği belirtildi. İlkokuldaki 11 ders programı için 33 bin 648 görüş iletildi. İlkokulda 7 bin 882 görüş ile en çok İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi dersine öneri yapıldı. Bu dersi 5 bin 76 görüşle Türkçe ve 3 bin 621 görüşle Görsel Sanatlar dersleri takipte bulundu.
Hayat Bilgisi dersine ise 3 bin 579, Fen Bilimleri'ne 3 bin 21, Matematik dersine 2 bin 863, Oyun ve Fiziki Etkinlikler dersine 2 bin 94, Sosyal Bilgiler'e bin 769, İngilizce'ye bin 342, Trafik Güvenliği dersine de 499 görüş geldi. Ortaokulda okutulan 14 derse 47 bin 536 görüş, öneri ve şikayet geldi. 12 bin 799 görüşle açık ara en çok öneri İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersine yapıldı. Bu dersi 8 bin 67 görüşle Sosyal Bilgiler, 4 bin 553 öneriyle Fen Bilimleri olarak sıralandı.
EN AZ ÖNERİ İMAM HATİPLER
730 görüşle en az öneri imam hatip ortaokulunun Temel Dini Bilgiler dersine geldiği belirtildi. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersine yapılan görüşlerin tamamına yakını, derste Atatürk'e daha çok yer verilmesi konusunda olduğu görüldü. Bazı önerilerde ise Atatürk ve İsmet İnönü ile ilgili konuların azaltılmasına ilişkin ifadelere yer verildi.
Kamupersoneli.net | ANKARA
Bakmadan Geçme
